Развитие информационных технологий открыло нам безграничные возможности в области образования. Интернет сеть имеет в себе миллионы источников, книжек и образовательных программ, а доступ осуществим с любой точки планеты. Даже африканские провинции сегодня могут приобщаться к глобальной паутине и получать импульс из знаний для цивилизованности. Образуется совершенно новая форма образования. Нам немаловажно осмыслить и принять подобный инновационный способ обучения.
По причине ошибочного подхода к интернет-образованию ныне мы имеем настораживающую статистику. Из числа тех, кто стал проходить бесплатные видеокурсы, только лишь пять процентов учеников сдают финальные тесты иль экзамены. Несомненно, фактор доступности играет большую роль в данной заметной разнице в числе учеников и выпускников. Многие не уверены в необходимости проходить курс обучения еще до старта занятий. Только не меньшая группа учеников, это те, которые правда нуждаются в знаниях, только не могут самолично выстроить график обучения или сфокусироваться на курсе, не пропуская главных моментов.
Перед регистрацией на курс нужно сформулировать вопросы, ответы на какие очертят путь к восприятию знаний. Самый ключевой из них "Что я хочу получить при обучении?". Ответы в ходе прохождения курса могут меняться, так как глубина познания, зачастую корректирует цели, определение потребностей является отличным стимулом для благополучного процесса обучения.
Если обычные уроки идут в отдельных классах, в тишине без каких-то помех, а за дисциплиной смотрит учитель, то для онлайн характерна демократическая атмосфера, в какой проходит обучение. Видеоуроки, по мнению экспертов, хуже воспринимаются именно вследствие большого количества помех и неправильно организованного пространства. Если же избавиться от всех отвлекающих факторов, предварительно составив их перечень, можно создать даже более позитивную среду, чем в привычных нам классах.
Поскольку много уроков доступны для изучения в любое удобное время, ученики могут без проблем лавировать в режиме обучения. Но такие удобства таят ловушку. Понимая, что скачать видеокурсы бесплатно будет возможность всегда, мы запросто прогуливаем уроки и сбиваемся с ритма. "Хвосты" накапливаются, и приходит время, когда финиш уже кажется невозможным. Опытные педагоги, как это ни странно звучит, рекомендуют пропускать упущенные уроки, коль скоро на них не хватило времени, и перескакивать к другому уроку, а в свободное время дополнять пропущенные знания.
